ELEMENTOS DE COMPETENCIA – UNIDADES DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE DESEMPEÑO

SABERES ESENCIALES

Planear acciones futuras

• Diferenciar las distintas formas de expresar futuro.

• Presentar proyectos de acciones por realizar a nivel individual.

• Sustentar planes y proyectos.

Saber conocer: reconoce la estructura sintáctica de oraciones en tiempo futuro.

Saber hacer: construye mensajes en los que expresa una intención.

Saber ser: reflexiona acerca de sus planes futuros.

RANGO DE APLICACIÓN

Colegio

Entorno familiar

Comunidad

EVIDENCIAS REQUERIDAS

De producto: resuelve módulos aplicados dentro y fuera de la clase.

De desempeño: expresa sus intenciones en forma oral y escrita.

De conocimiento: discute acerca de sus proyectos por reaizar.

TIEMPO PREVISTO PARA EL ELEMENTO DE COMPETENCIA: 2 periodos académicos.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FORMAR EN COMPETENCIAS:

• Diálogos

• Exposiciones

• folletos

• láminas

• textos escritos

• libros

• audiciones.

CRITERIOS DE VALORACION:

• evaluación oral y escrita

• revisión y corrección de talleres y tareas

• sustentaciones

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE VALORACION

• entrevistas

• cuestionarios

• formularios

• informes escritos

• ensayos.

MEDIOS DIDACTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS

Grabadora

Textos bibliográficos.

Tablero

láminas

BIBLIOGRAFÍA